Dưới đây là 10 hoạt động STEAM tiêu biểu với Glo Germ mà Labcare có thể triển khai tại trường học. Các hoạt động được thiết kế theo hướng STEAM + 5E + Inquiry-Based Learning

1. Đôi bàn tay sạch kỳ diệu

Chủ đề: Rửa tay đúng cách

Độ tuổi: Mẫu giáo – Lớp 3

Mục tiêu STEAM

Science: Vi khuẩn có thể tồn tại trên tay dù mắt thường không nhìn thấy.
Technology: Sử dụng đèn UV để quan sát.
Engineering: Thực hiện quy trình rửa tay.
Art: Tô màu sơ đồ bàn tay.
Math: Đếm số vùng còn sót sau khi rửa.

Sản phẩm Glo Germ

Glo Germ Gel
Đèn UV

2. Truy tìm “siêu lây nhiễm”

Chủ đề: Lây nhiễm chéo

Độ tuổi: Lớp 2–6

Học sinh không biết ai là người đầu tiên mang Glo Germ Powder. Sau 10 phút giao tiếp, bắt tay, chuyền đồ vật, cả lớp dùng đèn UV để tìm nguồn lây.

Kiến thức

Chuỗi lây nhiễm
Tiếp xúc trực tiếp
Tiếp xúc gián tiếp

3. Vi khuẩn đi đâu trong lớp học?

Chủ đề: Khảo sát bề mặt

Học sinh dự đoán:

Tay nắm cửa
Chuột máy tính
Bàn học
Bình nước
Điện thoại

Sau đó dùng Glo Germ Powder để mô phỏng và đánh giá khả năng lây lan.

Kỹ năng

Quan sát
Thu thập dữ liệu
Phân tích

4. Thiết kế quy trình rửa tay hiệu quả

Học sinh chia nhóm.

Mỗi nhóm tự thiết kế:

quy trình
poster
video

Sau đó dùng Glo Germ Gel để kiểm chứng xem quy trình nào hiệu quả nhất.

Đây là hoạt động Engineering rất điển hình.

5. Nhà khoa học điều tra ổ dịch

Một bàn học được “nhiễm” Glo Germ Powder.

Học sinh phải:

tìm nguồn phát tán
xác định đường lây
đề xuất giải pháp

Giống một cuộc điều tra dịch tễ.

6. Nhà máy thực phẩm an toàn

Bối cảnh

Một dây chuyền chế biến thực phẩm.

Glo Germ Powder được đặt lên:

dao
thớt
găng tay

Học sinh quan sát sự lây nhiễm chéo trong quá trình chế biến.

Học được

HACCP
GMP
Food Safety

7. Bệnh viện sạch

Học sinh đóng vai

bác sĩ
điều dưỡng
bệnh nhân

Glo Germ Powder mô phỏng mầm bệnh.

Sau mỗi lượt khám, dùng UV kiểm tra:

tay
áo
khẩu trang
bàn khám

Đây là hoạt động rất được các trường y và bệnh viện sử dụng.

8. Thiết kế lớp học chống lây nhiễm

Hoạt động Engineering.

Học sinh thiết kế:

vị trí bồn rửa
đường đi
vị trí nước rửa tay
thùng rác
bàn học

Sau đó dùng Glo Germ để kiểm chứng xem thiết kế nào giảm lây nhiễm tốt nhất.

9. Cuộc thi “Săn vi khuẩn”

Giấu Glo Germ Powder tại nhiều vị trí.

Học sinh dùng đèn UV tìm kiếm.

Mỗi nhóm:

ghi nhận vị trí
phân tích nguyên nhân
đề xuất biện pháp vệ sinh

Rất phù hợp cho Ngày hội Khoa học (Science Day).

10. Thiết kế chiến dịch truyền thông sức khỏe

Sau khi thực hành với Glo Germ, học sinh thiết kế:

Poster
Infographic
Video
TikTok giáo dục
Tờ rơi

Nội dung:

Khi nào cần rửa tay?
Rửa tay bao lâu?
Vì sao không nên chạm tay lên mặt?

Đây là hoạt động tích hợp giữa Science, Art và Communication, giúp học sinh chuyển hóa kiến thức thành thông điệp truyền thông.

Bảng tổng hợp 10 hoạt động

STT	Hoạt động	Glo Germ Gel	Glo Germ Powder	Đối tượng
1	Đôi bàn tay sạch kỳ diệu	✓		Mẫu giáo–Lớp 3
2	Truy tìm siêu lây nhiễm		✓	Lớp 2–6
3	Vi khuẩn đi đâu trong lớp học?		✓	Lớp 3–9
4	Thiết kế quy trình rửa tay	✓		Tiểu học
5	Nhà khoa học điều tra ổ dịch		✓	Tiểu học–THCS
6	Nhà máy thực phẩm an toàn		✓	THCS–THPT
7	Bệnh viện sạch	✓	✓	THCS–THPT
8	Thiết kế lớp học chống lây nhiễm	✓	✓	Tiểu học–THCS
9	Cuộc thi “Săn vi khuẩn”		✓	Mọi cấp học
10	Chiến dịch truyền thông sức khỏe	✓	✓	Tiểu học–THPT